Самые большие испытания приходят после окончания ветеринарной школы

2024 Автор: Daisy Haig | [email protected]. Последнее изменение: 2023-12-17 03:13

Есть несколько фраз, которые гарантированно можно услышать почти ежедневно в ветеринарной школе, начиная от «Какой милый щенок!» на "Это действительно мерзко!" на «Вы не видели мой ректальный термометр?» Эти выражения обычно произносятся, когда студенты переходят из лекционного зала в лекционный зал, блуждают по коридорам учебной больницы, или даже когда они стоят в очереди у тележки с кофе. Но, пожалуй, наиболее часто встречающееся высказывание, которое гарантированно вылетит из уст даже самых красноречивых учеников, - это «Будет ли это на тесте?»

Будь то мучения по поводу деталей недавней лекции, просмотр обучающего видео о том, как привязать корову и безопасно вывести ее из стойла, или просмотр бесконечных стопок заметок, все внимание сосредоточено на том, что необходимо запомнить для целей тестирования, а что можно отбросить как неважное.

Поступить в ветеринарное училище сложно. По оценкам, только около 40-45 процентов абитуриентов будут приняты и зачислены. Я уверен, что соотношение людей, которые хотят стать ветеринарами, и тех, кто действительно хочет поступить в школу, также искажено в отрицательную сторону.

Мало того, что сложно взять на себя обязательство и, наконец, получить неуловимое письмо о принятии, нужно учитывать исключительную строгость самой учебной программы. Ветеринары должны овладеть навыками диагностики и лечения нескольких видов за 4 года обучения, в то время как наши коллеги-люди, учитывая те же временные рамки обучения, должны сосредоточиться только на изучении одного организма (например, человека)..

Результатом всего этого штамма является то, что ветеринария является чрезвычайно конкурентной областью. Чтобы даже считаться кандидатом на зачисление, студенты должны не только иметь высокие оценки, они также должны обладать обширным опытом работы в ветеринарии, иметь отличные рекомендательные письма и даже иметь большой опыт волонтерской работы. Агрессивный характер процесса приема и факторы стресса, связанные с учебной программой, имеют тенденцию выбирать людей, которые исключительно мотивированы.

Для многих студентов соревнование не прекращается, когда они попадают в залы ветеринарной школы. Постоянное давление с целью поддержания отличного среднего балла вместе с выдающейся внеклассной деятельностью - необходимое зло для людей, которые хотят продолжить обучение в аспирантуре по программе стажировки и / или резидентуры, а в настоящее время даже получить работу в общей практике.

Для некоторых это выражается в иррациональном и бесполезном сосредоточении внимания на тестах и оценках, а не в оценке способности существовать и преуспевать в «реальном мире». Сам акт постоянного вопрошания: «Будет ли это на тесте?» иллюстрирует плохо сфокусированное внимание даже самых стабильных учеников.

Когда я оглядываюсь назад, оглядываясь назад на несколько лет опыта работы, и думаю о том, что на самом деле означает быть ветеринарным специалистом в клинической практике, теперь я вижу, что те факты, над которыми я часами мучился, часто совершенно бессмысленны. Более того, теперь я осознаю, что в моем образовательном процессе было несколько пробелов, и я бы теперь рассмотрел важные аспекты карьеры, которые мы должны преподавать студентам.

За все время, которое я трачу на изучение учебников и классных заметок, вы можете удивиться, узнав, что меня никогда не учили, как правильно сообщить владельцу, что у их питомца смертельный диагноз. Меня никогда не проверяли на способность обсуждать, как выбирать диагностические тесты, когда у владельцев нет неограниченных средств, которые можно потратить на тестирование. Никто никогда не оценивал мою способность сохранять самообладание, одновременно успокаивая обезумевшего владельца, или управлять переполненным графиком, когда моя первая встреча начинается на 20 минут позже.

Меня не учили разговаривать с коллегами, когда я чувствовал, что они плохо со мной обращаются. Я не знала, как вести переговоры о контракте или просить о повышении. Я так и не узнал истинного значения хосписа и множества трудностей, связанных с уходом в конце жизни.

Иногда я не могу не чувствовать, что мои недостатки на самом деле выросли со временем, но это, вероятно, только потому, что я сталкивался со все большим и большим количеством ситуаций, которые выделяли мои недостатки.

Я не считаю, что дидактическая часть ветеринарной школы бесполезна. Очевидно, что основы формы и функции, анатомии и физиологии, функции и дисфункции необходимо преподавать и сохранять в памяти. Однако, когда внимание уделяется количественной оценке вещей, относящихся к деталям, а не к общей картине, я боюсь именно того, что мы теряем на этом пути.

Итак, для тех из вас, кто рассматривает ветеринарную медицину как профессию, независимо от того, молоды ли вы и преследуете это как свою первую карьеру, или старше и приходите к решению после самоанализа и обмена существующей работы на новый путь, мое лучшее Совет состоит в том, чтобы не только перед подачей заявления набрать как можно больше практического опыта, но и поддерживать столько практической работы, сколько вам удобно во время учебы в школе.

Практический опыт в этой области - лучший способ найти способы общения, которые, по вашему мнению, будут работать, и способы, которые не работают. Это поможет вам узнать, как вести эти сложные дискуссии и с какими вещами вы можете сталкиваться ежедневно. Более того, это может быть то, что поможет вам понять, действительно ли эта профессия вам подходит.

Эти вещи могут никогда не выявиться на экзамене, но они станут неотъемлемой частью вашей повседневной жизни как ветеринара.

Я не могу придумать лучшей подготовки к самому серьезному испытанию, с которым вам придется столкнуться как ветеринар: в тот день, когда вы станете доктором, а не студентом.

Доктор Джоанн Интил